OZODLIKDAN MAHRUM ETISH BILAN BOG'LIQ BO'LGAN JAZONI IJRO ETISH MUASSASALARIDA MAHKUMLARNI MAHKUMLARNI UMUMIY TA'LIM VA KASB HUNARGA O'QITISH

Abstract

Mazkur ilmiy maqolada ozodlikdan mahrum etish joylarida saqlanayotgan mahkumlarni umumiy o'rta ta'lim va kasb-hunarga o'qitishning ma'muriy-huquqiy, ijtimoiy hamda pedagogik asoslari kompleks tahlil qilingan. Jazoni ijro etish muassasalarida (JIEM) ta'lim jarayonini tashkil etish mahkumlarni jamiyatga qayta ijtimoiy moslashtirish (resotsializatsiya) va retsidiv jinoyatchilikning oldini olishning eng samarali vositasi sifatida baholangan. Shuningdek, qamoqxona tizimida ta'limni raqamlashtirish, masofaviy o'qitish elementlarini xavfsizlik talablariga mos ravishda joriy etish masalalari ko'rib chiqilgan. AQSh, Norvegiya, Germaniya va Janubiy Koreya davlatlarining penitensiar tizimidagi ilg'or xorij tajribasi o'rganilib, milliy jinoyat-ijroiya qonunchiligini takomillashtirish hamda penitensiar ta'lim sohasidagi tadqiqotlarni OJS va SCOP.UZ kabi xalqaro va milliy platformalarda indeksatsiya qilish bo'yicha aniq ilmiy-amaliy takliflar ishlab chiqilgan.

В данной научной статье проводится комплексный анализ административно-правовых, социальных и педагогических основ общего среднего образования и профессионального обучения осужденных, отбывающих наказание в местах лишения свободы. Организация образовательного процесса в учреждениях по исполнению наказания (УИН) оценивается как наиболее эффективное средство ресоциализации осужденных и предотвращения рецидивной преступности. Также рассмотрены вопросы цифровизации образования в пенитенциарной системе, внедрения элементов дистанционного обучения в соответствии с требованиями безопасности. Изучен передовой зарубежный опыт пенитенциарных систем США, Норвегии, Германии и Южной Кореи, разработаны конкретные научно-практические предложения по совершенствованию национального уголовно-исполнительного законодательства и индексации исследований в сфере пенитенциарного образования на международных и национальных платформах, таких как OJS и SCOP.UZ.

This scientific article provides a comprehensive analysis of the administrative, legal, social, and pedagogical foundations of general secondary education and vocational training for convicts serving sentences in places of deprivation of liberty. The organization of the educational process in penal institutions is evaluated as the most effective means of resocializing convicts and preventing recidivism. The issues of digitizing education in the penitentiary system and introducing elements of distance learning in accordance with security requirements are also considered. The advanced foreign experience of the penitentiary systems of the USA, Norway, Germany, and South Korea was studied, and specific scientific and practical proposals were developed for improving national penal legislation and indexing research in the field of penitentiary education on international and national platforms such as OJS and SCOP.UZ.